【小学生】BBカードで3コマのお話作り

高学年になると、カードを作りたい、ノートを書きたい、ということが増えてきます。

あるクラスでは、BBカードでひとしきり遊んだ後、自分のカード作成をしたり、

ノートにカードのオリジナルセンテンスを書いて、主語動詞など品詞のお勉強や、主語や目的語を変えて新たなセンテンス作りをします。

先日はもう一歩進んで、3コマ漫画を作ることにしました。

BBストーリー

子どもたちは楽しそうにお話を考えてくれるのですが、、、

想像力は素晴らしい!!!でも、皆、賢すぎる(笑)

英語に関してはまだまだ幼稚園児。

なるべくBBカードに出てくる単語をフレーズを使って、簡単なセンテンスを作るように伝えました。

いきなり書くと想像膨らみ過ぎて英語ではまだ書けない内容になってしまいます。

そこで、まずは絵カードを並べて口頭でお話を言ってみてから、プリントに仕上げました。

BBストーリー

【Red Rooster!!!!!】

Red Rooster will finish reading every other week.

Red Rooster will finish reading for nothing.

Red Rooster will finish reading by four.

Red Roosterさんは計画的に本を読むのね。図書館で借りるのかな。

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【for nothing!!!!!】

Gray Goose got Mr. Celery for nothing.

Gray Goose got the flying fish for nothing.

Gray Goose got Gentle Giraffe for nothing.

Gray Gooseさんは♦マークの仲間を無料で手に入れるの!?どうするんだろう。

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【こうかん(cenge) 】

Gray Goose & old man found golden eggs & gold.

Gray goose found golden eggs excenge gold.[金の卵と金を交換した]

Gray goose lost gold.

せっかく金を手に入れたのに失くしてしまうなんて、Gray Gooseさんショック過ぎる。

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【I like for nothing!!】

Gray Goose got Hawaii for nothing.

Gray goose got Mad Monkey for nothing.

Gray Goose got Betty Botter.

ハワイをただで手に入れるとは、グレイグースさんは何者!?

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【タイトルなし】

Mr. Celery lost his ticket.

Mr. Celery got his ticket.

Mr. Celery watched a movie. yey

チケット失くしたけど、また買ったのね。Celeryさん映画見られてよかった。

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【The flying fish has gone to Hawaii】

The flying fish has gone to Hawaii on foot.

The flying fish lost golden eggs.

The flying fish found no house.

海の上を歩けるflying fishさん、金の卵失くして家も見つからない、トホホ(;_;)ですね

3コマは初めてです。正しく文章を作るよりも、書きたい、作りたい気持ちを大切にしたいので、私からは細かい指摘はしていません。

英語学習が進んだ時に、自分で文法間違いに気付いたり、もっと新しいことを書きたくなるような自信に繫げて欲しいと思います。


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