BBカード/ジョリーフォニックス/多読音読/クッキング/発音～アットホームな少人数制英語教室。小学生・中学生・大人・オンラインレッスン・コーチング

『私がどんなことを考えて子どもと接しているか。』

なんだと思います？

✔宿題してきたかな？(あ、宿題は出していませんので有り得ませんね)

でも

✔今日はお行儀よくするだろうか。

でも

✔レッスンを楽しんでくれるだろうか、盛り上がるかな。

でも

✔レッスンの時間、ちゃんと英語を話そうとするだろうか。

でもありません。

「よく来たね！」「頑張って来たね！」

です。

大人の社会だって、一日に色々なことがありますよね。

会社で忙しかったり、理不尽な仕事をさせられたり、上司の顔色をうかがったり。
おうちにいるママさんだって、朝から家のことや食事の支度、ご近所付き合いなどなど。

子どもだって同じ。学校という社会の中で、好きでない授業を受けたり、お友達と喧嘩したり、先生に注意されたり。

小さな社会の中だって楽しいこともあるけど、窮屈なこともあるでしょう。

その後、私の教室に来るんです！
もう十分社会で戦ってきた後です！

来れただけでも拍手ではないでしょうか。それをまず承認してあげること。とても大切だと思うのです。

とはいえ、特に認めてあげようと思って掛けてきた言葉ではありません。子どもたちを見て本当にそう思うから。

地域によって違うかもしれませんが、最近の私の住む地域では、放課後は塾やお稽古ごとで毎日何かスケジュール詰まっている子どもが多いです。

「遊ぶ日がない！」と、こっそり愚痴を言う子もいます。

英語が上手になって、学校の成績を上げたい！と頑張る子もよし。
ちょっと英語で遊んで来ようかな、と軽い気持ちで来る子もよし。

来た時は暑い～。疲れた～！の顔をしていても

どんな子も、気分転換に遊んで笑顔になって帰っていく教室でありたいし、そしてそんな英語の先生が増えるといいな、と思っています。