BBカード/ジョリーフォニックス/食育/発音～遊びで英語の土台を育む少人数制英語教室。小学生・中学生・大人・オンライン・コーチング

英語は「楽しい」がいちばんの土台！

英語講師である私がこう言うのも変かもしれませんが、

お子さんがその気でないのに、無理に英語を習わせる必要はないと考えています。

もちろん、英語が使えるようになると将来とても便利ですし、世界も広がります。時には、人の役に立つことだってできるかもしれません。

でも、それを「小さいうちから完璧にできるように！」と焦る必要はありません。本格的に学ぶのは中学生以降でも決して遅くないのです。

小さいうちは、まずは英語に楽しく触れることがいちばん大事。それだけで、子どもの中に英語の“芽”は自然と育っていきます。

逆に、英語の楽しさを知らないままいきなり「勉強」として取り組ませてしまうと、

「なんだか楽しくない」「英語、嫌いかも…」という気持ちが芽生えてしまうことも。

しかも、方法を間違えると、「使える英語」にはつながりません。

だからこそ、幼児・小学生のうちは、英語を『遊びのひとつ』として自然に楽しむことが大切です。

たとえば…

✔英語の絵本を読む
✔英語辞典を一緒にパラパラめくる
✔英語カードで遊ぶ

そんなシンプルなことでいいのです。
(いつも伝えることですが、母語力や生きる力のほうが大切)

遊びの中で、考える力がついたり、英語のリズム・発音・語感が自然に身についたり――

それが一番の“英語の力”になります。

でももし、そこに「ちゃんと力をつけさせなきゃ」と、親の期待が入ってしまうと、子どもは敏感にそれを感じ取ります。

そして、英語そのものにネガティブな印象を持ってしまうかもしれません。

だから、英語に限らず、お母さんの「こうしてほしい」を押しつけないことがとても大事。

お子さんは、ママとは別の一人の人格です。

無理にコントロールしようとせず、「見守る」スタンスでいて欲しいと思います。

お子さんが悩んでいる時、困った時、サポートが必要になった時、お子さんの全てを受け入れる心の準備をしてください。

そのためには――
まずはママ自身が心と体を整えて、自分の軸をしっかり持つこと。

塾や学校の情報、周囲のママ友の声に振り回されそうになるときこそ、
「自分はどうしたい？」と立ち止まってみてください。

お子さんとの関係や、ママ友との距離感、お子さまの学習に悩むことがあれば、ご相談くださいね。

ちなみに、私の英語教室では、ずっと英語で遊んでいます♪

「英語でたっぷり遊んだ子ほど、中学生以降、“英語の学習”になったときも楽になる」

そんな子どもたちをたくさん見てきました。

焦らず、楽しく、ママもお子さんも笑顔で。それが、英語との素敵な付き合い方だと私は思います

こちらのブログにまとめました
→「うちの子も英語を始めた方がいい？」と悩むママへ―焦る前に大切にしたいこと

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